Σκέφτηκες ποτέ πως μαθαίνουν

και πως θυμούνται οι ηθοποιοί τον ρόλο τους;

Δεν θυμούνται! Σου φαίνεται περίεργο; Μόλις ο ηθοποιός Α ακούσει την λέξη «καλημέρα» τότε θα πει την δική του ατάκα που είναι «καλημέρα Γιώργο τι κάνεις;» Η τελευταία λέξη ξυπνάει τη μνήμη του ηθοποιού που είναι η σειρά του να μιλήσει!

Η διαδικασία είναι σαν να ρωτάει ο ένας τον άλλο και να απαντούν στις ερωτήσεις μεταξύ τους. Οι ατάκες λοιπόν είναι αποθηκευμένες στην μνήμη τους συνδυαστικά με τις ατάκες των άλλων, τους μορφασμούς, τις κινήσεις και τον τόνο της φωνής τους!

Αν ζητήσεις από έναν ηθοποιό να σου πει μερικές ατάκες από την μέση του έργου δεν θα του είναι καθόλου εύκολο! Κι όμως αυτό ζητάμε να κάνουν τα παιδιά με το μάθημα της ιστορίας!

Ας κάνουμε κάτι άλλο λοιπόν!

Δημιουργήσαμε την διαδραστική ανάγνωση κατά την οποία θα σταματάς σε λέξεις κλειδιά καθώς διαβάζεις και θα αναγκάζεσαι να σκεφτείς εσύ την κάθε λέξη με σκοπό να μένεις συγκεντρωμένος στο κείμενο ενώ θα σε βοηθήσει να θυμάσαι ευκολότερα αυτές τις λέξεις και κατά συνέπεια το υπόλοιπο κείμενο! Αγγίζεις την οθόνη και συνεχίζεις!

Μετά την ανάγνωση που θα έκανες έτσι κι αλλιώς μία - δύο φορές από το βιβλίο σου, περνάμε στις κάρτες ερωτήσεων. Όλο το μάθημα είναι χωρισμένο σε μικρές και σύντομες ερωτήσεις οι οποίες περιέχουν και σημαντικές πληροφορίες. Την πρώτη φορά θα θυμάσαι αρκετές από την ανάγνωση αλλά θα διαπιστώσεις ότι την δεύτερη και την τρίτη θα θυμάσαι πολύ περισσότερες!

Το σημαντικό είναι πως θα μπορείς να απαντάς σε όλες τις ερωτήσεις που θα κάνει η δασκάλα σου την επόμενη μέρα! Μέσα από την διαδικασία ερωταπαντήσεων θα μαθαίνεις πολύ πιο εύκολα το μάθημα λόγο της εξαναγκασμένης συμμετοχής.

Τα βίντεο και οι παρουσιάσεις είναι μία παθητική μέθοδο εκμάθησης κατά την οποία εύκολα αποσπάται η προσοχή του παιδιού αλλά εκτός αυτού το παιδί μαθαίνει όλο το μάθημα με μία ροή με αποτέλεσμα το παιδί να δυσκολεύεται να θυμάται και να κολλάει!